为进一步提高我校公共英语教学水平，完善公共英语教学体系，同时也为配合学校2013-2014学年第二学期期中教学检查，4月29日下午，外语系在情景实验室召开了“公共英语分级教学研讨会”。会议由外语系主任主持，教务处、各系负责同志、公共英语全体教师和分级教学班学生代表参加。

公共英语分级教学适应了外语学习的基本规律,符合因材施教、实施个性化教学的需要，在实施近一年多来得到了校领导、教务处及各系的大力支持和学生的积极响应。会上，外语系主任首先对我校推行公共英语分级教学的背景、实施方案、进展情况进行了介绍。随后，公共英语教研室主任对外语系一年来如何根据学生的英语基础、学习潜能、个性特征“因材施教”，从教学内容、教学方法、成绩考核等方面所做的改革尝试以及效果做了介绍，同时也提出分级教学中遇到的在班级划分、学生考勤、教材教法上遇到的困难。参与分级教学的老师、各系主任、学生代表分别从自身感受出发，在充分肯定分级教学的同时，谈到分级教学存在的问题，也提出了一些宝贵的意见和建议。

教务处长在总结讲话中肯定了分级教学的好处，不仅切合学校实际，而且效果明显，能充分调动学生的积极性。我校公共英语分级教学开展时间不长，是一项教学改革，对于会上提出的意见和建议是今后教学改革考虑的方向。最后希望学生、老师、系部通力合作，积极配合，实现公共英语分级教学的高效化和最优化。

本次研讨会为公共英语分级教学的实施者和受益者搭建了一个交流的平台和学习的机会，为我校分级教学改革奠定了良好基础。