为持续深化专业建设，夯实课程教学基础，扎实推进办学能力评估各项工作落地见效，4月8日下午，我校在图书馆五楼报告厅开展第二次专业剖析汇报。校党委副书记、副校长（主持行政工作）刘银，党委副书记白存良，副校长罗鸿，副校长黄伟，党委委员、宣传统战部部长史学丽出席会议。教务处、各学院主要负责人和相关专业负责人到场观摩，会议由黄伟主持。

黄伟首先就近期办学能力评估相关工作推进情况作简要部署，明确工作重点、提出具体要求，强调要以专业剖析和说课汇报为抓手，补齐课程建设短板，提升教学质量。随后，全校8个学院聚焦8门专业核心课程，依次开展说课汇报展示。

各汇报人立足课程特色，围绕课程定位、课程内容、教学方法与手段、教学实施等核心维度系统阐述，清晰梳理课程与专业人才培养目标的衔接逻辑，详细介绍教学改革举措与实践成效。全体说课教师精神饱满、思路清晰，充分展现了扎实的教学功底和严谨的治学态度，全面呈现了各门课程的教学特色与建设成果。

汇报结束后，校领导结合汇报情况进行精准点评、靶向指导，既肯定了各课程在教学实施、特色打造上的亮点成效，也针对汇报框架、内容呈现、细节打磨等方面提出了具体改进意见。刘银强调，一是要借鉴已评学校经验，明确课程建设重点，规避常见问题，筑牢教学质量根基;二是要规范说课汇报框架，聚焦核心要点，严守四大汇报准则，做到精准发力、重点突出;三是要做好环节衔接，实现与专业剖析无缝对接，优化汇报开头引入与结尾总结，提炼亮点、画龙点睛，提升汇报完整性与专业性;四是要细化材料打磨，推动各学院相互借鉴、取长补短，及时更新教学数据，确保材料图文并茂、详实规范，所有汇报内容均需有确切材料支撑，立足真实教学场景与案例，全力做好后续访谈准备，同时要凸显课程特色，紧扣专业发展定位，深挖行业典型元素，将工匠精神、AI赋能、三教改革、四新技术等融入课程思政与教学改革全过程。

此次说课活动是基于专业剖析的延伸拓展，既是对我校核心课程教学质量的一次全面检验，也是教师交流教学经验、提升教学能力的重要平台，有效推动了课程建设规范化、精细化发展，为进一步深化专业改革、提升人才培养质量，扎实做好办学能力评估迎评准备工作奠定了坚实基础。

（撰稿:教务处邓浩编辑:廖晓炜一审:孙晓东二审:熊瑛终审:史学丽）