为扎实推进办学能力评价筹备工作，全面提升专业建设内涵与课程教学质量，1月28日，我校人文与外国语学院于西教会议室举办专业剖析与说课汇报活动。副校长邓琪到场指导，教务处相关负责人、学院全体教师到场观摩交流。活动由学院院长主持。

本次活动紧扣学院办学发展定位，围绕6个专业开展全方位、深层次的系统剖析。各专业负责人立足专业建设核心目标，聚焦专业设置与人才培养精准定位、课程体系科学构建与教学改革深化、教材规范建设与高效应用管理、师资队伍梯队培育与专业能力提升、实训实习条件完善保障与资源优化配置等关键维度，结合专业建设实际进展，全面汇报专业化建设成效与特色亮点，深入分析专业优化方向与实操性推进举措，为专业建设提质升级奠定坚实基础。

在说课环节，各课程负责人紧扣课程建设与教学实施核心要求，围绕课程定位与人才培养目标的深度衔接、课程内容的体系化设计与模块化重构、教学方法与手段的创新探索与多元应用、教学实施的闭环路径与高效落地等关键环节，结合课程教学实践情况，系统阐释课程建设理念与教学实施策略，全面展示课程教学在提质增效方面的落地成效与鲜明特色，充分彰显了课程教学的针对性、实用性与创新性。

学院院长结合各专业剖析汇报与课程说课展示的具体情况，紧扣办学能力评价核心指标，从专业建设中长期规划的科学制定、课程体系的系统性优化与各环节无缝衔接、教学方法创新的落地实施、教学成效的精准把控等方面，逐一进行细致点评，提出兼具针对性与实操性的具体意见和改进建议，为学院后续专业建设提质、课程教学增效明确了细化方向与实践路径。副院长精准梳理专业剖析与课程说课中的可优化空间。为进一步提升汇报质量、做实做细办学能力评价准备工作提供了切实指导。

邓琪对本次活动的扎实成效给予充分肯定，高度评价各专业与课程建设中呈现的清晰思路、鲜明特色与务实举措。她指出，此次活动既是对学院教育教学工作的全面梳理与集中检验，也搭建了互学互鉴、共促提升的优质平台，充分彰显了学院聚焦内涵发展、深耕教学改革的责任担当。结合办学能力评价核心要求，邓琪强调，要深化理论与实践案例的深度融合，进一步凝练专业特色、夯实课程基础、深化教学改革，持续推动教学质量稳步提升，为学校高质量发展注入强劲动力。

此次专业剖析与说课汇报活动的举办，不仅为学院搭建了交流展示、互学互鉴的扎实平台，也为学校系统推进办学能力评价筹备工作理清了思路、筑牢了基础。下一步，学院将以此为契机，持续深化教育教学改革与创新，通过务实有效的举措，进一步提升办学质量与育人成效，为学校顺利迎接办学能力评价、实现内涵式高质量发展奠定坚实基础。

（撰稿:人文与外国语学院 尚舒 编辑:廖晓炜 一审:马莹 二审:熊瑛 终审:史学丽）