为全面梳理本学期前期教学工作成效，精准研判现存问题，系统部署下一阶段核心任务，切实以高质量教学赋能“双高”建设与职业本科创建目标，11月27日上午，我校在办公楼一号会议室召开期中教学工作例会。校党委副书记、副校长（主持行政工作）刘银，副校长邓琪，副校长罗鸿，副校长黄伟，党委委员、宣传统战部部长史学丽出席会议。各职能部门及二级学院负责人参加会议，会议由黄伟主持。

会上，教务处负责人通报了期中教学检查总体情况，从教学资料整理归档的规范性、各学院调停课数据、教研室活动开展的实效性、教师座谈会和学生座谈会收集的意见建议等方面进行分析。针对存在的教材编写与选用、实践教学资源调配、课程资源建设等共性问题，进行了系统梳理，并结合学校实际提出初步解决方案。

教学督导组负责人聚焦新进教师培养与新生教育两大重点工作，通报了2025年新进教师教学检查情况，既肯定了新进教师在教学设计、课堂互动等方面的亮点，也指出了部分教师在学情把握、重难点突破上的不足，并提出“导师一对一精准帮扶”“开展教学技能专项培训”等改进建议。

随后，教务处通报了办学能力评价工作整体推进情况、地方技能型高水平大学建设指标完成情况和“双高”建设绩效完成情况，各职能部门负责人针对存在问题进行发言，结合各自职责就相关数据的统计、上报及提升措施进行了说明。会议就《淮南联合大学高等职业教育质量年度报告（2025年度）》编制工作进行部署，从内容框架、任务分解、撰写规范及时间节点等方面进行全面解读，明确了各部门的分工职责，确保质量报告能够客观、全面反映学校办学成效。

参会校领导一致强调，教学工作是学校的中心工作，虽事务繁杂但意义重大，全体教职工要树立“教学为大、质量为要”的理念，主动担当作为，把精力聚焦到课堂教学、专业建设等核心任务上，切实提升育人实效。在办学能力评价工作中，数据是评价工作的核心支撑，各职能部门要高度重视，秉持“应报尽报、真实准确”的原则，确保各类数据及时汇总、规范提交，为学校发展决策提供可靠依据。同时，要求各部门要对照评价指标体系逐项“过筛子”，建立问题台账与整改清单，加快材料整理与数据汇总进度，以评价工作为契机补短板、强弱项，推动学校内涵建设再上新台阶。

最后，刘银在总结讲话中指出，教学工作是学校的立校之本、发展之基，必须置于各项工作的核心位置，全校上下要统一思想、提高站位，深刻认识教学工作对于学校“双高”建设与职业本科创建的决定性作用。他强调，一是要强化教学中心地位，始终把教学工作放在学校发展的首要位置，资源配置、人员安排等都要向教学一线倾斜，营造“人人关心教学、支持教学”的浓厚氛围。二是要树牢争先创优与团队协作意识，当前职业教育竞争激烈，各部门、各学院要打破壁垒，以“一盘棋”思想凝聚合力，在质量工程申报、技能大赛比拼等工作中勇挑重担、力争上游。三是要完善精准考核机制，建立与教学成效、育人贡献紧密挂钩的考核评价体系，细化考核指标、强化结果运用，充分调动教职工的教学积极性与创造性。

此次教学工作例会的召开，不仅系统梳理了本学期以来教学工作的“成绩单”，更精准找到了“问题点”、明确了“路线图”，为我校下一阶段教学工作的有序推进提供了坚实保障，将进一步推动学校教育教学质量稳步提升，为“双高”建设与职业本科创建注入强劲动力。

（撰稿:教务处 张阳阳 编辑:廖晓炜 一审: 孙晓东 二审:熊瑛 终审:史学丽）