为提升专兼职辅导员心理危机识别和干预能力，夯实我校心理危机干预四级网络体系，转变心理危机干预工作理念，进一步加强我校心理健康教育工作，6月20日至21日，我校在图书馆五楼报告厅、建筑与艺术学院智慧教室举办辅导员心理危机干预工作与技术培训班，学生处（团委）负责同志主持开班式并作了动员讲话。专职心理教师、专兼职辅导员共120余人参加培训。

培训由安徽师范大学教育科学学院心理学教授、临床与咨询心理学专业硕士生导师、心理健康教育研究所所长、安徽省心理学会心理危机干预专业委员会主任何元庆教授主讲。本次培训采用“理论讲授+桌面推演+实战演练”的方式，以提升专兼职辅导员队伍的心理危机干预实操技能。培训内容包括校园心理危机干预的基础理论，“校家医社”系统式合作模式，评估学生心理危机等级的技术，以及正念减压理论。

6月20日下午，参训教师结合典型心理危机案例进行分组桌面推演任务，主要包括访谈干预—危机评估、电话邀请家长来校和家校协作。在何教授的带领下，老师们学习热情高涨、讨论积极热烈、交流细致深入，并将实际工作中的案例情境带入现场。随后，老师们进行组间角色实务演练，内容涵盖访谈干预—危机评估演练、电话邀请家长来校演练和家校协作演练。在演练中，每名教师都发挥自身特长，扮演危机干预对象的一组教师设法设置了各种难题，而另一组危机干预教师则努力积极地应对。通过演练，老师们明确了心理危机干预工作的关键要点和核心问题。

6月21日上午，何教授带领老师们学习正念减压基础理论，并一起体验了“正念呼吸”、“身体扫描”等正念减压团体活动。“安顿身心，正念生活”，通过学习正念，老师们在忙碌的工作生活中找到了一片宁静的港湾，学会了如何在繁忙中自我关怀，在挑战中保持正念。

我校历来高度重视学生心理健康教育工作，本次培训是提高辅导员心理健康教育业务素质的重要举措。通过此次培训，老师们表示对心理危机干预理论和技术有了更加清晰的认识，心理危机干预实战能力得到进一步提升，为今后开展心理危机干预应急处置工作增强了信心。

（撰稿：学生处（团委） 梁冬梅 核稿：学生处（团委） 程李平 编辑、审稿：宣传部 熊瑛）